编号:00202070
类型:通识课
学分:2学分

院系:地球科学与工程学院
教师:陆现彩、王睿勇

时间:(未知)
地点:(未知)

各项指数

考核方式
论文
考勤
小组讨论
闭卷考试
开卷考试
其他
0人
0人
0人
2人
0人
4人
压力指数
毫无压力
压力适中
压力山大
3人
0人
0人
总评成绩
>90
80-89
70-79
60-69
<59
3人
0人
0人
0人
0人

课程简介

本课程是一门横跨生命科学与地球科学两个领域的新生研讨课。主要讲授地球演化史上最基本的地表过程:生物-矿物相互作用。生物-矿物相互作用实质上是地球表层无机界和有机界两大物质系统的交互作用。课程内容涉及生命起源、生物合成矿物和生物分解矿物及其环境效应,并介绍矿物与健康的关系。这些主题不仅贴近多数大学新生关注的基础科学问题,而且和社会新闻、生活话题密切相关。本课程采取课堂讲授为主、讨论和实验为辅的授课形式,综合评定课程成绩。

本课程作为新生研讨课,试图为新同学打开地球科学、生命科学的窗户,了解生物利用能量和影响环境的现象和机制,并为认识生命起源、宇宙生命、生物环境工程等广泛课题提供线索。希望同学能在探究地球表层无机界-有机界交互作用的过程中,透过纷繁的现象洞察地球环境的物理、化学演变。

教师简介

陆现彩:地球科学与工程学院教授,博士生导师,副院长,国家精品课程《地球科学概论》的授课教师。研究领域涉及表面矿物学、计算矿物学和微生物-矿物相互作用等。1989年考入南京大学地球科学系,1993年南京大学矿床学专业毕业,并获学士学位;1998年矿物学岩石学矿床学专业博士研究生毕业并留校任教。2002年赴澳大利亚悉尼大学参加教育部组织的理科基础课程教学研修班。先后主持完成多项国家自然科学基金项目和973课题,曾获国家级教学成果二等奖和中石化科技进步一等奖。现为中国矿物岩石地球化学学会环境矿物学专业委员会、实验和计算地球化学专业委员会副主任委员、江苏省地质学会常务理事。

王睿勇:生命科学学院副教授,硕士生导师,主要从事微生物分子生态学、应用微生物学、微生物生理学研究。先后于1987年、1990年毕业于北京大学生物系获学士、硕士学位,1999年毕业于南京大学生命科学与技术系获博士学位。2004年赴澳大利亚悉尼大学参加教育部组织的理科基础课程教学研修班。国家理科基地名牌课程《微生物学》主持人,现为中国古藻学会理事。先后主持完成多项国家自然科学基金、江苏省科技支撑计划项目。

教学目标

本课程目的在于引导学生了解地球科学和生命科学两个学科,在主动参与和充分交流中启发研究和探索的兴趣,体验交叉学科中的诘问和思考,学习科学的思维方式,通过质疑和求问,培养创新意识与创新能力。

教材及参考资源

本课程无指定教材。

参考书:生命科学概论、普通地质学、矿物学导论

其他参考资源主要为课堂印发的文字材料,主要来自于书籍和论文的节选。

教学方式

本课程探索实施研究性教学,尝试两位教师同台教学的方式,强调学生参与课堂研讨。采取课堂讲授(17学时)、课堂讨论(5学时)、实验实践(2学时)相结合的教学方式。

教学大纲

1.绪论:生物和矿物的定义及其分子阐释(2学时)

讲座1:两个最基本的概念

2.生命起源的温床(4学时)

讲座2:生命起源的假说

讲座3:倒叙的故事:矿物的催化

讲座4:炼狱的生机:饮鸩能止渴

3.岩石中的生命记录(2学时)

讲座5:化石的形成

讲座6:地球生命演化的里程碑

4.移山的愚公—生物风化作用(4学时)

讲座7:生物风化的现象

讲座8:生物风化的机制

讨论1:生物风化的环境效应:全球变化、成壤与成土、成烃、污染

5.微加工大师—生物矿化作用(4学时)

讲座9:生物矿化现象和产物:多样的世界

讲座10:生物矿化的分子控制:塑造的艺术

实验1:奇妙的碳酸钙

6.生物驱动的物质循环(2学时)

讲座11:元素大循环:生物与矿物的交易

讨论2:重金属污染的生物修复

7.活着的地球:平衡和失衡(2学时)

讨论课3:人为调控的生物-矿物相互作用

8.矿物和健康(4学时)

讲座12:人体中的矿物:生长与病变

讲座13:矿物入药

讨论4:PM2.5与健康

考核方法

综合评定:讨论课表现30% + 实验课20% + 期末评述40% + 课堂表现10%。

课程评论

  • 啊怎么说呢……闭卷考试+小组报告+实验……有点事情多啊,但是确实学到了很多知识,做实验也是很难得的体验,基本上全班会在80-90之间,客观评价,还算可以的一门课吧。
    2017.06.29 23:06
  • 哈哈哈
    2016.06.14 10:06
    萨顶顶
    2016.08.22 14:08
    回复
  • 测试
    2016.06.14 10:06
    2016.08.22 14:08
    回复
    DA
    2016.08.22 15:08
    回复
    不懂
    2016.08.31 10:08
    回复
    回复 1109005824_qq: test
    2016.12.09 12:12
    回复
    回复 940094898_qq: test
    2017.02.17 10:02
    回复
  • 哈哈哈
    2016.06.14 10:06
  • 具体课程内容同楼下,但并未觉得需要很多化学知识(我也是没有化学课的家伙),期末实验用初中化学完全可以解决,在电镜下观察自己养的小晶体,很有成就感
    2016.03.06 16:03
  • 有两个老师,平常总共3次作业,都是在上课过程中留的,但是最后都允许补交。。平常不点名,期末的时候,一次闭卷考试,题目是大家互相出的,还有一次实验。。两位老师确实很牛,能学到很多,但是涉及很多化学的知识,不擅长的同学还是不要选。。
    2015.12.29 12:12