编号:00200570
类型:研讨课
学分:2学分

院系:地理与海洋科学学院
教师:柯长青

时间:周一 1-2节
地点:(未知)

各项指数

考核方式
论文
考勤
小组讨论
闭卷考试
开卷考试
其他
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压力指数
毫无压力
压力适中
压力山大
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总评成绩
>90
80-89
70-79
60-69
<59
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课程简介

本课程力图以通俗浅显的图表文字,解说数字地球中包含的复杂理论与技术问题,定位于地理信息科学的入门性课程,使学生对数字地球(地理信息科学)有一个概貌性的了解,为进一步学习地理信息科学奠定良好的基础。主要思路是从地理信息科学的角度介绍数字地球的基本理论、构建及应用技术,内容包括:数字地球的基本概念、多维地理信息的表达方法、数字地球中的信息获取、存储、管理、传输、共享、虚拟再现与分析应用等。在简要介绍相关理论、原理的基础上,结合Google Earth(网站)、数字地球技术与应用、经济建设实际,多组织学生就数字地球的相关内容与最新成果进行小组研讨,通过教师与学生的双向互动,使学生掌握研究性的学习方法,激发他们的求知欲望和专业兴趣,进而努力学好地理信息科学。

教师简介

柯长青,教授、博导。1999年于中国科学院南京地理与湖泊研究所获博士学位,2001年获德意志联邦学术交流中心DAAD奖学金,于2002年3月至2003年2月在德国Giessen大学从事为期一年的博士后研究工作。自1999年在南京大学工作以来,主要从事遥感、GIS及其应用方面的教学与科研工作,先后为本科生讲授过数据库技术、遥感概论、地理信息科学知识讲座等课程,为研究生讲授过景观生态遥感、地图学与地理信息系统进展等课程。主持过国家自然科学基金、国家863计划项目、中国博士后基金、江苏省自然科学基金以及横向课题多项,发表论文50余篇。出访过美国、日本与韩国,与德国的Giessen大学、Bochum大学、Jena大学、Kiel大学,法国的Luon大学有过项目合作。2008年获全国高等院校GIS十大创新人物奖,2009年入选教育部新世纪优秀人才。

教学目标

使学生了解数字地球的基本理论、构建、应用技术及其前沿进展,激发学生对地理信息科学的兴趣,并步入地理信息科学的知识殿堂。选修学生:地理、海洋、地质、大气、环境、生态等专业的学生。

教材及参考资源

1.承继成等,数字地球导论,科学出版社,2007。

2.冯学智,都金康等,数字地球导论,商务印书馆,2004。

3.马霭乃,地理信息科学:天地人机一体化网络系统,高等教育出版社,2006。

4.Website: Google Earth.

教学方式

以学生讲解、小组研讨为主,教师主要发挥组织作用,讲授为辅。

教学大纲

1.数字地球的概念与组成,2学时

2.数字地球信息的描述与表达,2学时

3.数字地球的相关理论与技术,6学时

4.地理信息的获取与采集,4学时

5.地理信息的虚拟再现,2学时

6.地理信息的分析与建模,4学时

7.数字地球的创建与应用,4学时

考核方法

小组研讨准备、讲解(30%);课堂发言、表现(30%);课程论文(40%)。

课程评论

  • 老师讲的时候挺无聊的,但是课程超级水……上课的时候玩电脑都不管Orz……就只有一次presentation和一个论文,每学期8次课对然每节课都点名但是到5次就可以了
    2013.12.25 16:12
  • 上课内容有点沉闷 中途要做PPT 期末论文 给分不错 感觉地理和地科的选上的比较多 不知道这种课优先级是不是有说法
    2013.01.01 14:01
  • 上课比较无聊,很容易困。。。映像中点过不少次名,几乎节节课点。上课要求不严,期中要一次presentation,期末一篇论文,给分还不错,拿了90多好像。
    2012.12.30 14:12
  • 大一的时候上的,老师人很好,上课偶尔会要求回答问题,过程中好像是分组做了个presentation,最后交一篇论文~没有考试,印象中。。
    2012.12.29 20:12