编号:00201240
类型:研讨课
学分:2学分

院系:信息管理学院
教师:华薇娜

时间:(本学期数据未获取)
地点:(本学期数据未获取)

各项指数

考核方式
论文
考勤
小组讨论
闭卷考试
开卷考试
其他
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0人
压力指数
毫无压力
压力适中
压力山大
0人
0人
0人
总评成绩
>90
80-89
70-79
60-69
<59
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课程简介

对于网络时代的创新型大学生而言,在专业领域之外,除了电脑、英语这些公共知识,最重要的莫过于是对信息的收集与利用了。在网络的大千世界里,如何利用网络资源来做研究、寻合作、找产品、打市场……?这门课将引导学生打开一扇通往网络信息资源这个知识宝库的窗户。这是一门面向全校各专业学生,旨在培养复合型人才而开设的动手操作性的课程。本课不注重理论概念,不侧重介绍网络检索工具本身,而在于通过多个专题的网络信息收集与分析的实例与操作,帮助学生来真正了解网络信息资源的意义、作用。

教师简介

华薇娜,南京大学信息管理系博士,教授、博士生导师。专业背景:南京大学信息管理系图书馆学硕士毕业,南京大学历史系史学博士毕业,美国新泽西州立大学通讯、信息学、图书馆研究学院访问学者。专业研究领域:信息检索,网络信息资源收集与分析,社会科学研究评价。目前主持的研究项目:教育部人文社科研究规划基金项目“国内文科重点高校走向世界的人文社会科学研究成果的调研与分析”;国家海洋局“建立中国极地考察综合统计体系”,中国极地研究中心“南极考察能力评估指标的筛选、分析和各国指标数据的整理”,宝山等钢铁公司协作项目多项。中国索引学会理事。

教学目标

通过多个专题的网络信息收集与分析的实例与操作,帮助学生来真正了解网络信息资源的意义、作用;引导学生通过自己切身的实验而清楚地体会到网络上丰富的知识宝藏等着我们去挖掘;帮助学生建立强烈的信息意识和优良的信息素养,初步打下信息搜索的基础,培养基本的信息分析的能力。以便在今后的学习和工作中,明确地认识和自觉地利用网络信息资源这个不可或缺的工具。

教材及参考资源

1.华薇娜,网络学术信息资源检索与利用北京:国防工业出版社,2002,12(超星有免费版本)

2.沈固朝主编,华薇娜,崔旭副主编,网络信息检索:工具、方法、实践,高等教育出版社,2004

3.沈固朝主编,储荷婷,华薇娜副主编,信息检索(多媒体)教程(第二版),高等教育出版社,2009

4.华薇娜主编,信息检索“教”与“学”,南京大学出版社2010年底即将出版

5.Aye G?ker, John Davies.Information retrieval:searching in the 21st century. Chichester, U.K.: Wiley, 2009.G354.4/X22

教学方式

本课将通过案例分析、问题讨论、检索实习、以及专题辅导等环节来具体实施。

教学大纲

1.网络信息资源检索工具4学时 案例分析,课堂讨论

(网络信息的收集就是利用搜索引擎吗?网络信息的收集就是利用数据库吗?)

2.基本中文数据库的深入挖掘4学时 案例分析,实验室操作

(包括检索并分析所学专业国内热点课题、学术带头人、竞争对手科研生产力等)

3.引文数据库的意义与应用6学时 案例分析,招标题投标竞标,团队合作

(包括检索并分析所学专业国外热点课题、学术带头人、国内与国外的合作状况、高影响力的文献等)

4.商业数据库或学术数据库或专题数据库6学时自选题

5.搜索引擎的扩展与深入应用2学时 提出问题与解决问题

考核方法

到课与课堂参与20%+平时40%+自选题40%。

课程评论

  • 挺好的吧,能学到很多,老师也挺好的,认真听,期末能拿到90+
    2014.09.14 00:09
  • 坑到极点。。。。虽然很有用,教你如何利用图书馆电子资源搜索各种国内外论文,但是我只想说,我每节课都到,最后论文认真地怒写的一个下午,被她要求改了一次之后,只有78,最后又多要了4分。。。
    2013.01.01 11:01