《变革的力量》阅读
4.0
编号：00460080
类型：通识课
学分：0学分
院系：
教师：龙静
时间：(本学期数据未获取)
地点：(本学期数据未获取)
各项指数
考核方式
论文
考勤
小组讨论
闭卷考试
开卷考试
其他
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压力指数
毫无压力
压力适中
压力山大
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总评成绩
>90
80-89
70-79
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课程简介
教学内容：
约翰？科特（John P. Kotter），哈佛商学院著名教授，世界著名的管理行为学和领导科学权威，举世闻名的企业领导与变革领域的最权威的专家。他曾两度荣获颇具声誉的麦肯锡基金会“哈佛商学院最佳文章”奖。
《变革的力量：领导与管理的差异》一书是科特的经典著作之一。此书是一项有关经理人员/执行经理人员研究项目的产物，该项目开始于1986年8月，其宗旨在于对他以前的著作中提出的一些悬而未决的问题加以解答。这些问题大都涉及到领导的性质及其与实际管理的关系，其中最根本的问题是：领导的确不同于管理吗？如果回答是肯定的，那么在多大程度上存在不同？针对这些问题，作者进行了两个阶段的资料收集工作，采用了项目研究中的常用方法：采访，辅之以调查表、档案材料以及小范围的观察。从所有这些研究工作中作者得出这样一个结论——即在复杂企业组织中，领导成为一个日益重要却又极其含混的话题。管理活动与领导截然不同，将领导与管理作比较有助于阐明领导的职能、过程、结构及其领导才能的源泉。
教材及参考资源
建议教材：
约翰？科特（John P. Kotter），《变革的力量》
教学方式
教学目标
南京大学“悦读经典计划”
教学大纲
英文简介：
本课程选取书中各章节的核心内容，在说明领导和管理区别的基础之上，指出卓有成效的领导才能具体体现在哪些方面以及其在公司变革中所起到的作用。学生在阅读过程中应该将管理和领导两个概念进行比较，以真正领会只有将强有力的领导能力和管理能力结合起来，才可能使企业获得持续竞争优势。
教学周历：
| 周次 | 教学内容 | 教师 | 授课方式 | 备注 |
| 1 | 学生自主阅读，在线问答。 | 龙静 | 网络教学 | |
| 2 | 学生自主阅读，在线问答。 | 龙静 | 网络教学 | |
| 3 | 学生自主阅读，在线问答。 | 龙静 | 网络教学 | |
| 4 | 学生自主阅读，在线问答。 | 龙静 | 网络教学 | |
| 5 | 学生自主阅读，分小组讨论，在线问答。 | 龙静 | 网络教学 | |
| 6 | 学生自主阅读，分小组讨论，在线问答。 | 龙静 | 网络教学 | |
| 7 | 学生自主阅读，分小组讨论，在线问答。 | 龙静 | 网络教学 | |
| 8 | 学生自主阅读，分小组讨论，在线问答。 | 龙静 | 网络教学 | |
| 10 | 小组汇报，老师点评。 | 龙静 | 课堂教学 | |
| 11 | 小组汇报，老师点评。 | 龙静 | 课堂教学 | |
| 12 | 复习答疑。 | 龙静 | 课堂教学 |
课程评论