编号:00201630
类型:研讨课
学分:2学分

院系:大气科学学院
教师:丁爱军

时间:(本学期数据未获取)
地点:(本学期数据未获取)

各项指数

考核方式
论文
考勤
小组讨论
闭卷考试
开卷考试
其他
1人
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1人
压力指数
毫无压力
压力适中
压力山大
2人
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0人
总评成绩
>90
80-89
70-79
60-69
<59
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课程简介

空气污染是一个多学科交叉问题,不仅涉及气象、环境、生物、化学等理科学科,也与社会、经济、法律乃至国际关系等密切相关。当前空气污染已经发展成为尺度涵盖局地-城市-区域-全球的重要问题。

本课程将围绕空气污染相关基本概念进行课堂讲授,结合当前我国城市、农村典型空气污染(排放)问题组织室外考察和参观调研,并通过课堂分组汇报和研讨以及针对特定问题的辩论,培养学生辩证思维同时考察其对相关课程知识点的掌握程度。通过课程学习,让学生建立对空气污染基本概念的认识,了解我国目前空气污染的现状、成因及其社会经济效应,认识空气污染治理所面临的挑战;同时启发学生对于空气污染现状及其治理前景的思考,激发学生的学习和研究兴趣,也激励学生能将自身所学专业与空气污染和大气环境问题相结合,将自己培养成为学科交叉型复合人才。

课程总学时数20,周学时数2,学分数2,每年春季面向本科一年级学生开设,学生规模25-30人。

教师简介

丁爱军,南京大学大气科学学院/气候与全球变化研究院教授、气候与全球变化研究院院长助理。担任国际地圈-生物圈计划(IGBP)核心子计划“陆地生态系统与大气过程综合研究(iLEAPS)”科学指导委员会成员。入选“教育部新世纪优秀人才培养计划”,曾获教育部自然科学奖等奖励。

1999年获南京大学学士学位,2004年获南京大学气象学博士学位;2001-2009年期间在香港理工大学从事合作研究。目前主要从事对流层大气化学成分(包括臭氧及其前体物、气溶胶和温室气体等)的观测和数值模拟,先后主持或参加自然科学基金、科技部973项目以及国际合作项目若干。承担“大气化学”、“空气污染气象学”等多门本科/研究生课程的教学。

教学目标

通过课程学习,让学生掌握空气污染基本概念和研究方法,了解我国目前空气污染的现状、成因及其社会经济效应,认识空气污染治理所面临的挑战;同时启发学生对于空气污染现状及其治理前景的思考,激发学生的学习和创新研究兴趣,培养学生独立思考、文献查阅、口头表达和团队协作的能力。

教材及参考资源

1.教材、参考书:

(1)施介宽,大气环境及其保护,华东理工大学出版社,2001。

(2)蒋维楣,空气污染气象学,南京大学出版社,2003。

(3)唐孝炎等,大气环境化学(第二版),高等教育出版社,2006。

(4)佐和隆光著(王志轩译),日本的大气污染控制经验-面向可持续发展的挑战,中国电力出版社,2000。

(5)J. Austin et al., Air Pollution Science for the 21st Century, Elsevier, 2002.

(6)Daniel Vallero, Fundamentals of Air Pollution (4th Edition), Elsevier, 2008.

(7)NRC, Air Quality Management in the United States, The National Academies, 2004.

(8)T. Godish, Air Quality(4th Edition), CRC Press, 2004.

(9)D. J. Jacob, Introduction to Atmospheric Chemistry, Princeton University,1999

2.参考资料:

(1)相关文献资料

(2)相关热点问题的科普新闻

(3)典型事件的观测与试验数据(包括空气质量监测、卫星遥感等)

教学方式

本课程以课堂专题讲授穿插研讨的形式;针对空气污染的基本概念、国内外发展史、空气污染相关的人体健康、政治经济及外交问题,以及国外空气污染治理与控制经验等方面进行专题讲授,同时在组织学生分组围绕专题开展学习讨论,采用讲授引导、课堂研讨、电影观摩、实地考察调研和课堂汇报与辩论等形式来组织课程教学。

教学大纲

(1)空气污染问题的基本概念(2学时)

(2)国内外空气污染问题的历史(2学时)

(3)空气污染引起的人体健康、政治经济及外交问题(2学时)

(4)我国当前空气污染的特点及其发展趋势(2学时)

(5)空气污染治理面临的挑战:从基础研究到技术应用(2学时)

(6)电影观摩与研讨(2学时)

(7)城市/乡村空气污染问题实地调研(4学时)

(8)空气污染热点问题辩论(4学时)

考核方法

根据学生的考勤、课堂听课、研讨、辩论中的表现以及调研报告完成情况,做“优秀”、“良好”、“通过”、“不通过”的四档评价并记入成绩单。

课程评论

  • 老师非常nice 年轻有为, 会带大家上山参观观测站 做实验, 还会放纪录片 比如《穹顶之下》和 《难以忽视的真相》 老师还给我们发过巧克力吃,恩 基本不点名,期末一篇文章,不少于一页的word(未限制字号什么的)
    2015.12.30 10:12
    fafa
    2016.08.10 17:08
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  • 给分高,力荐!
    2015.08.30 21:08
    dasd
    2016.08.10 17:08
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  • 课程形式十分多样,还因此上了三次大气山,讲课还不错,略水。
    2015.06.20 12:06
    fesg
    2016.08.10 17:08
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  • 课程比较水,作业时写一份结课感言,很简单。上课的时候做过实验,还是比较有意思的。
    2014.12.29 15:12
  • 大赞啊。。课程水、、、最后交论文给了98分!!!
    2013.12.28 12:12
    hd
    2016.08.10 17:08
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  • 课程比较水,老师会让我们参观环境监测站,拍摄图片,给诗歌配图等,期末就是交一份论文和两张照片,因为跟自己的生活相关,所以虽然是商学院的学生,也感觉有话可说,最主要的是老师人很好,让我们8月1日之前上交就可以了,不耽误期末复习哦。最后给了91,不错哦。
    2013.09.14 11:09