编号:00201390
类型:研讨课
学分:2学分

院系:信息管理学院
教师:朱庆华

时间:(本学期数据未获取)
地点:(本学期数据未获取)

各项指数

考核方式
论文
考勤
小组讨论
闭卷考试
开卷考试
其他
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压力指数
毫无压力
压力适中
压力山大
0人
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总评成绩
>90
80-89
70-79
60-69
<59
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课程简介

随着计算机技术的发展以及信息化的逐渐普及,形成了一个备受重视的新兴学科领域——信息管理,与之对应的信息管理与信息系统专业在我国已经有近600家本科教学单位。由于该学科具有交叉性、综合性的特点,各个研究者、研究团体和教学单位都是从各自的学科背景立场来进行教学和研究,无论是在研究成果、教学体系,还是在应用领域、培养模式等方面都有较大的差别。本课程以信息技术与管理变革相结合的理念为出发点,通过对该学科的理论基础、研究主题、研究视角、分析层次、研究方法、研究资源等的学习、探讨,帮助学生理解信息管理的基础理论知识,掌握科学思维方式与研究方法,了解信息管理学科前沿领域的问题,从而为从事信息管理领域的进一步研究打下扎实基础。

教师简介

朱庆华,教授、博士生导师。1985年南京大学理学学士,1987年南京大学文学学士,2001年南京大学管理学博士。1987年起在南京大学信息管理系任教至今。期间1990年4月至1991年9月赴日本庆应大学留学进修,1997年10月至1998年10月赴日本筑波大学访问研究,2010年4月-5月为台湾东吴大学客座教授。2002年12月入选江苏省高校“青蓝工程”第二期计划首批优秀青年骨干教师培养人选,2007年3月入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”。主要学术兼职有:国务院学位委员会图书情报与档案管理学科评议组成员、中国科学技术情报学会理事、中国社会科学情报学会理事、中国信息经济学会理事。主持完成或正在承担省部级、国家级科研项目多项,获江苏省科技进步三等奖。

教学目标

通过互动式教学,在主动参与和充分交流中引导学生发现和探索信息管理领域的新问题,从而达到培养学生创新意识、提高学生创新能力的目标。

教材及参考资源

教材:目前尚未有合适的教材,完成一部信息管理研究教材也是本课程建设的一个目标。

参考资源:

1.张士玉.信息管理与信息系统专业导论教程.北京:清华大学出版社,2009

2.张小栓,张健,穆维松.信息管理与信息系统研究方法论.北京:社会科学文献出版社,2008

3.邓小昭.信息管理研究方法.北京:科学出版社,2007

4.胡华.现代信息管理.杭州:浙江大学出版社,2007

5.何斌,张立厚.信息管理:原理与方法.北京:清华大学出版社,2006

6.陈国青,郭迅华.信息系统管理.北京:中国人民大学出版社,2005

7.信息系统学会(AIS)网站.http://home.aisnet.org

8.信息系统学会中国分会(CNAIS)网站.http://cnais.sem.tsinghua.edu.cn

教学方式

本课程采用小班化、互动式教学方式,教师讲授、学生汇报、互动研讨各占一定比例的教学时间;辅以走出去、请进来的调研方式,走访国内企事业单位信息管理部门,掌握最新实践动态;同时结合最新研究动态指导学生按照各自兴趣爱好开展信息管理学术研究。

教学大纲

本课程共24课时,分为8个专题展开研讨。具体课时及教学内容如下:

1.信息管理学科的发展沿革(1课时)

2.信息管理学科的理论基础(3课时)

3.信息管理学科的研究主题(2课时)

4.信息管理学科的主流学派(2课时)

5.信息管理学科的研究视角(2课时)

6.信息管理学科的研究方法(6课时)

7.信息管理学科的研究资源(1课时)

8.信息管理学科的应用领域(3课时)

9.课程论文汇报(2课时)

10.考试(2课时)

考核方法

平时成绩(含出勤率、课堂表现、作业等)占20%,课程论文占50%,期末考试占30%。

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