编号:00201110
类型:研讨课
学分:2学分

院系:法学院
教师:王钧

时间:(本学期数据未获取)
地点:(本学期数据未获取)

各项指数

考核方式
论文
考勤
小组讨论
闭卷考试
开卷考试
其他
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2人
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压力指数
毫无压力
压力适中
压力山大
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总评成绩
>90
80-89
70-79
60-69
<59
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课程简介

法律,是调整权利义务关系的基本准则。从调整的范围进行划分,可以分为公法和私法。公法,是调整国家与公民、整体与局部之间权利义务关系的法律规范,较为典型的公法是刑法和行政法。开设该门新生研讨课,主要是使新生建立起法律规范的整体框架,从社会生活中的典型案例入手,将新生逐步引入法律规范的科学殿堂。

教师简介

王钧,1983年毕业于中国政法大学;1989年考取吉林大学攻读硕士学位研究生,毕业后留校任教;1995年考取吉林大学攻读刑法学博士研究生,毕业后调入南京大学从事刑法教学工作。现为南京大学法学院教授,中国犯罪学研究会理事,南京大学犯罪预防与控制研究所副所长。专业:刑法学;研究方向:中国刑法、外国刑法。2009年与南京市白下区检察院横向联合,承担省法学会科研课题。

肖泽晟,理学学士,法学硕士,法学博士。现为南京大学法学院宪法与行政法教研室主任,副教授,中国行政法学会理事;研究方向为宪法与行政法。担任的兼职有中国人民大学法学院宪政与行政法治研究中心比较行政法研究所研究员、江苏省安全生产管理局常年法律顾问、江苏圣典律师事务所兼职律师。曾主持国家社科基金课题“公物法研究”、教育部“十五规划”教材项目“宪法学”,目前主持教育部2010年哲学社会科学规划项目“殡葬管理法研究”。

教学目标

1.使学生对公法的基本精神与法律框架有一个基本的了解,能够判断某些案件的性质属于公法(行政和刑事)调整的范围。

2.让学生掌握法学研究的基本方法,锻炼并增强学生法学思维的能力,增加学习兴趣。

教材及参考资源

1.(英)艾伦·诺里:《刑罚、责任与正义》杨丹译中国人民大学出版社2009

2.中华人民共和国最高法院主办:《中国刑事审判指导案例》2009

3.王钧:《刑罪关系导论》南京大学出版社2001

4.张千帆主编、肖泽晟副主编:《宪法学》,法律出版社2008

5.肖泽晟:《宪法学——关于人权保障与权力控制的学说》,科学出版社2004年修订版

6.肖泽晟:《公物法研究》,法律出版社2009

教学方式

1.案例和要讨论的问题以及参考资料提前一周发放。

2.课堂讨论在老师以PPT介绍基本知识半个小时后进行,以学生讨论为主,最后老师作出点评。

3.课后学生要将书面发言提交给老师评分,并作为平时成绩。

教学大纲

1.公法性质与调整范围的研讨

主要结合20个案例,对国家与公民之间权利义务关系、法律对国家行为的制约、立法和司法中的民主制度,以及权力制约等问题进行研讨。这部分研讨内容主要是介绍公法的基本概念和一般情况,主要由老师讲解,并设置问题进行讨论。初步设定:选择刑法案例10个、行政法案例10个,同学根据相关案例阐述公法的属性和特点。

预计课时为:3学时

2.社会生活中的刑法问题研讨

(1)研讨题目:财产权利公法保护的主要特点

(2)研讨题目:人身权利公法保护的特殊方式

(3)研讨题目:国家利益、社会公共利益的公法保护基本原则

初步设定:每项研讨题目设8—10个案例,老师做一般性、概括性引导,同学们分组讨论,老师总结。

预计课时:8学时

3.社会生活中的行政法问题研讨

(1)研讨题目:国家为什么需要一部宪法。选择案例,对“民主多数的暴

政”进行分析、研讨。

(2)研讨题目:基本权利对国家机关的约束效力。选择相关案例:如,以夫妻在家看“黄碟”案、南京市公安局禁止外地中小客车从南京长江大桥通行事件、台湾地区居民能否报考大陆公务员考试事件等。

(3)研讨题目:依法行政的具体要求。列举“南京邓府项拆迁自焚事件”、江苏盐城建湖案、唐福珍自焚事件、泰兴“不法平等”等案例。

(4)研讨题目:行政法的基本原则。以“南京大学附近天津路施划停车泊位事件”、地铁走向规划变更案、“刘燕文”案等为例。

(5)研讨题目:行政行为的效力内容。案例如,工商不予登记案、批准延长拆迁期限不予公告案、烟花爆竹厂事后不具备安全生产许可条件而被撤销许可证案、交通违章记分制度等案件。

(6)研讨题目:结合《行政许可法》、《行政处罚法》的规定,研讨行政权应当如何规范与控制。案例,如上海户口迁移案、要求撤销死者生前的婚姻登记案、涨价听证会等案件。

(7)研讨题目:国家赔偿的相关问题。案例,如“江苏东海付某要求国家赔偿案、“天上掉下一份判决书”、房产局撤销违法过户登记索赔案等案件。

(8)研讨题目:部门法的功能以及国家对死后利益的保护机制。案例,如“系列挖坟掘墓案的判决”、尸体或骨灰处置争议、坟墓迁移案、坟主后代阻挠文物局挖掘祖坟案等。

初步设计:每一研讨课题提供3—5个典型案例,主要由学生展开分析、讨论,老师做最后点评。

预计课时为:9学时

4.公法诉讼

(1)研讨课题:刑事和解与国家的指控义务。

(2)研讨课题:体现刑事被害人保护的诉讼程序。

(3)研讨课题:举证责任分配的公正性与合理性。

(4)研讨课题:陪审团制度在我国刑事诉讼中的重要性和必要性。

(5)研讨课题:行政诉讼的一般知识。

(6)研讨课题:行政诉讼中应当注意的问题。

初步设计:每一研讨课题提供3—7个相关案例,教师讲解与同学讨论相结合,老师做最后总结。

预计课时为:4学时

考核方法

平时成绩占60%,期末考试成绩占40%。期末考试方式是书面闭卷考试,内容是对与课堂讨论相关的两个案例,用非法律语言发表自己的意见。

课程评论

  • 老师真心好,讲的挺好,点个赞,90+
    2015.12.29 18:12
  • 上课很有趣,案例很多~开卷考,有一次作业
    2015.06.18 18:06
  • 我基本每节课都举手才拿了76,可能是开卷考试没带电脑去吧,我们cs大一不给带电脑呀
    2013.06.19 18:06
  • 大一的噩梦,不喜欢举手回答问题的同学务必慎重!好不容易抢到两个问题,最后只拿了81,拉学分绩啊
    2012.12.25 11:12
    不是不算学分绩吗,选修课的成绩
    2013.06.20 00:06
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