宇宙的命运
5.0
各项指数
课程简介
作为一门新生研讨课，本课程组织学生分批阅读剑桥大学天体物理教授Rees写的著名科普书《Just Six Numbers－The Deep Forces That Shape the Universe》，学生除了将英文翻译成中文外，也将该书的内容提炼出要点，在课堂上讲解以和其他同学分享。同时，教师会定期提供Science和Nature杂志中与天文有关的综述文章以及Universe Today网站上的文章，让新生畅谈体会及想法。希望藉这种师生自由交流的形式拓宽学生的知识面、培养学生研究的兴趣、提高学生自主学习的能力。
教师简介
陈鹏飞，1999年毕业于南京大学天文系，获得理学博士学位。之后留系任教，2006年晋升教授，主要研究方向是太阳爆发活动及空间天气学的数值模拟。1999年10月至2000年4月在日本国立京都大学天文系做博士后；2001年7月至9月应邀赴美国阿拉巴马州立大学及HighAltitude天文台进行合作研究；2001年11月至2002年11月在日本国立京都大学天文系做博士后；2005年11月至2006年10月在英国St Andrews大学访问；2006年10月至2006年11月在德国马普研究所访问；2008年3月至6月在美国新泽西理工大学合作访问。博士毕业论文《太阳耀斑中磁重联的数值模拟》获2001年南京大学优秀博士论文奖及2002年全国优秀博士论文奖；2004年获科技部973计划先进个人奖；2004年获教育部提名国家科学技术奖一等奖。至2009年已在国内外天文杂志上发表学术论文五十余篇，主持过全国优秀博士论文基金、教育部新世纪优秀人才基金、国家自然科学基金委青年基金；参加过国家自然科学基金委创新群体基金、重点重大基金、科技部973项目等。
教学目标
让学生了解宇宙的演化特点,了解天文学工作者如何进行研究,了解天文学研究的前沿与动态。
教材及参考资源
1.教材：Just Six Numbers－The Deep Forces that Shape the Universe，Martin Rees，Basic Books，1999.
2.教学资源与参考资料：Science杂志，Nature杂志，Universe Today网站（http://www.universetoday.com/），南京大学天文教学网（http://210.28.141.19,校内IP）。
教学方式
教师将剑桥大学天体物理教授Rees写的著名天文科普书《Just Six Numbers》的复印件分发给同学，同学们自己翻译并通过互联网寻找资料以清楚该书的内容。上课时的研讨会由教师主持，同学轮流讲解两部分内容：（1）《Just Six Numbers》书中他们各自阅读的部分；（2）教师定期提供的Science和Nature杂志中有关天文的综述文章以及Universe Today网站上的文章。
教学大纲
1.量纲分析在研究中的应用（4学时）
2.宇宙的诞生（6学时）
3.宇宙的演化（10学时）
4.宇宙的未来（4学时）
5.天文研究最新进展（穿插在每节课中）
考核方法
出勤率（10%）、课堂表现（提问、讨论、回答等；占20%）、课堂PPT报告（50%）、课程论文写作（20%）。
老师人超好！！！值得一选的课~
科普性质可以听懂。完全翻转课堂，全是学生pre因此要做比较多pre，没有考试，期末翻译少许英文资料。