编号:00201880
类型:研讨课
学分:2学分

院系:历史学系
教师:刘成

时间:(未知)
地点:(未知)

各项指数

考核方式
论文
考勤
小组讨论
闭卷考试
开卷考试
其他
0人
0人
1人
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0人
0人
压力指数
毫无压力
压力适中
压力山大
1人
0人
0人
总评成绩
>90
80-89
70-79
60-69
<59
1人
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0人
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0人

课程简介

欧洲近现代历史对现代世界产生了重大而持久的影响力。本课程选择欧洲近现代史上八个最为重要的主题,厘清欧洲近现代发展的起因、动力、成就和存在的问题。欧洲近现代是个不断发展与演变的过程,欧洲的历史遗产、内部张力以及外部压力等贯穿其中,与其他文明圈的发展相比既有相似性也有特殊性。

教师简介

刘成,2001年在南京大学获历史学博士学位。2003年在英国考文垂大学进修和平学。入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”(2008年)、江苏省“333高层次人才培养工程”(2007年)。出版学术专著8部,译著3部,主编丛书1套,发表中英文论文50余篇。主持国家社科基金、教育部社科基金等6项;获全国优秀博士论文提名(2004年)、中国高校人文社会科学优秀研究成果三等奖(2006年)、第九届江苏省哲学社会科学三等奖(2005年)、新闻出版总署向全国青少年推荐百本优秀图书(2010年)、第三届“三个一百”原创作品奖(2011年)等奖项。曾赴英国、加拿大、比利时、德国、波兰、台湾、香港的高校进行学术交流。

本课程由主持人独立授课。

教学目标

使学生了解近代以来的欧洲文明发展轨迹和重大历史事件,培养良好的人文素质,更好地分析当今世界形势与欧洲热点问题,为成为具有世界眼光的专业人才打下基础。

教材及参考资源

陈乐明、周弘:《欧洲文明的进程》,三联书店2003年版。

德尼兹 等:《欧洲史》,海南出版社2000年版。

钱乘旦 主编:《欧洲文明:民族与融合与冲突》,贵州人民出版社1999年版。

刘成、马跃生:《欧洲社会民主主义的缘起与演进》,重庆出版社2006年版。

刘成:《英国近代转型与工党重铸》,上海三联书店2012年版。

教学方式

1.演讲式教学。采取专题讲座形式,每一讲讲授一个专题。

2.研究式教学。把最新的科研成果转化到教学中,培养学生的问题意识和创新精神。

3.以学生为主体的教学。课堂讲授与专题讨论并重,充分发挥学生的学习主动性与积极性。

4.充分利用多媒体(教学片)演示。

教学大纲

共分八讲,每讲3个课时。

第一讲:近代欧洲兴起的原因

第二讲:欧洲近现代发展的历史形态

第三讲:欧洲工业化模式

第四讲:欧洲政治与政党

第五讲:欧洲思想与文化

第六讲:欧洲社会民主主义的起源与演进

第七讲:欧洲、战争与和平

第八讲:从欧共体到欧盟

考核方法

平时考察(课堂发言、讨论)与期末笔试相结合。

课程评论

  • 刘成老师真的非常非常能说(笑哭表情)授课内容差不多是高中水平都是一些很基础性的内容个人认为。主要是中途不下课加上偶尔讲嗨了会拖堂有点无奈哎,最后考试是每组的pre,给分很高也从来不点名。
    2016.01.18 20:01
  • 不点名!考试也比较轻松,给一个主题让各个小组做一个pre,给分很高,大部分90+。但是老实说课程内容不是非常有趣,很多内容高中时就学习过了,真正想深入历史的同学可能会有点失望。
    2015.01.03 15:01
  • 反正给分大方,不过有时候有点滔滔不绝orz
    2014.09.05 20:09
  • 老师讲话简直像海派清口,非常能扯,经历传奇,喜欢发表一些“个人看法”。讲的东西并不深奥,即使是理科生高中也基本都有涉猎,讨论与表达是课程中非常重要的一部分,每节课的小组讨论与交流非常有趣。考试就是一个大Presentation并交一份书面的讲稿。很轻松。
    2013.12.27 09:12