编号:00201790
类型:研讨课
学分:2学分

院系:物理学院
教师:许昌

时间:周一 9-11节
地点:(未知)

各项指数

考核方式
论文
考勤
小组讨论
闭卷考试
开卷考试
其他
0人
2人
0人
3人
0人
1人
压力指数
毫无压力
压力适中
压力山大
3人
0人
1人
总评成绩
>90
80-89
70-79
60-69
<59
3人
1人
0人
0人
0人

课程简介

本课程主要介绍核物理发展中一些重要的科学事件和成就,包括科学研究中有趣的问题。课程内容包括原子核的基本结构与性质,放射性的产生和危害,超重新核素的合成和性质,以及同核能、核技术应用有关的物理问题。它是一门既有深刻理论意义,又有广泛而重要的应用价值的课程。

教师简介

任中洲,南京大学物理学院教授,博士生导师,教育部长江特聘教授,国家杰出青年基金获得者,兰州重离子国家实验室理论中心主任。曾任法国GANIL重离子物理大加速器国家实验室博士后,日本RIKEN(理化学研究所)特殊研究员,德国洪堡研究员(德国Tuebingen大学),日本文部省客座教授等。主要研究领域为超重核和不稳定奇特核性质研究,相对论多体理论,电子散射,核少体计算等。在国内外著名SCI期刊上发表论文100余篇。

许昌,南京大学物理学院副教授,硕士生导师,2006年于南京大学获理学博士学位,2007年入选南京大学青年骨干教师培养计划,2009-2011年美国德州A&M大学(康莫斯)博士后。主要研究方向为超重新元素的合成和衰变,原子核量子隧穿效应,原子核对称能及其在中子星中的效应等。近年来发表SCI论文40余篇,论文被引用400余次(国内外同行他引300余次)。

教学目标

了解原子核物理学基础知识,激发学生对学习现代核物理的兴趣,让学生初步掌握描述原子核的基本模型和理论,熟悉各种核放射性的产生机制以及辐射危害。

教材及参考资源

《原子核物理学》王炎森等编著,原子能出版社,北京。

教学方式

教学主要采用电子媒体(PPT)与板书相结合的方式,注重与学生之间的互动,让学生参与课堂讲授和课堂讨论

教学大纲

1.核物理百年回顾(2课时)

2.神秘的核力(2课时)

3.原子核中的模型(2课时)

4.放射性专题A:alpha放射性(2课时)

5.放射性专题B:beta放射性与宇称不守恒(2课时)

6.核电站危机与放射性危害(2课时)

7.核裂变(2课时)

8.核聚变(2课时)

9.超重新元素的新核素的合成(2课时)

10.核天体(2课时)

11.原子核领域中的诺贝尔奖(2课时)

12.现代核物理展望(2课时)

考核方法

将采用论文与小测试的方法综合考核学生对课程的理解和掌握情况。

课程评论

  • 我是高中时学物理竞赛的,感觉这门课并不难,最后分数就靠一次考试,分数给了96
    2016.06.13 22:06
  • 老师非常非常非常好!任中洲老师因为个人原因只上了两堂课,他讲得比较简单,但后面的许昌老师基本上是把概念灌输给我们啦,我觉得每次两个半小时都过得很有效率。作为一个文科生,要听懂的确略微有一些困难,最后闭卷考试的时候,也有一些问题没有回答出来,但总评成绩非常好,给了我98分,非常感激(尤其是想到通识课成绩还算在学分绩里面)!老师很认真负责。
    2016.03.01 18:03
  • 老师很好啊。也鼓励回答问题
    2014.09.20 20:09
  • 分数还不错。。
    2014.02.17 13:02
  • 虽然好好听考试什么的应该蛮简单 但混时间的我考试时简直捉急死 文科生表示有的东西听不懂=.=
    2013.12.25 15:12
  • 比较简单 还行
    2013.09.06 12:09
    文科生听的话会很难不?
    2013.09.06 21:09
    回复
    回复 mysteryfan : 应该会的吧
    2014.09.20 20:09
    回复
  • 课程考核简单。上课也挺有意思
    2013.06.18 20:06