编号:00201770
类型:研讨课
学分:2学分

院系:文学院
教师:张伯伟

时间:周二 7-8节
地点:(未知)

各项指数

考核方式
论文
考勤
小组讨论
闭卷考试
开卷考试
其他
1人
0人
0人
0人
0人
1人
压力指数
毫无压力
压力适中
压力山大
1人
0人
0人
总评成绩
>90
80-89
70-79
60-69
<59
1人
0人
0人
0人
0人

课程简介

以唐诗为主,分若干专题讲授研讨。

教师简介

张伯伟,文学院教授,人文社会科学高级研究院特聘教授,南京大学高层次学科带头人(特聘教授),南京大学域外汉籍研究所所长

1978.2.—1982.1.南京大学中文系汉语言文学专业,文学士

1982.2.—1984.10.南京大学中文系古代文学专业,文学硕士

1986.9.—1989.6.南京大学中文系古代文学专业,文学博士

所获科研奖励:

全国普通高等学校人文社会科学优秀成果一等奖

全国普通高等学校人文社会科学优秀成果二等奖

江苏省哲学社会科学优秀成果二等奖

全国优秀古籍整理图书奖二等奖

江苏省高校人文社科研究成果一等奖

所获教学奖励:

宝钢教育奖优秀教师奖

全国“三育人”先进个人

江苏省普通高等学校“红杉树”园丁奖金奖

江苏省高等教育教学成果一等奖(排名第一)

国家级教学成果二等奖(排名第一)

教学目标

本课程拟通过对众人熟知的古典诗歌的诠释,了解中国诗学的基本特征,提高解读古代作品的能力,并透过作品增进对中国政治、历史、社会、宗教的认识。尤其注重从不同方面、使用不同方法对古典作品加以诠释。

教材及参考资源

基本教材:自编

参考文献:

高步瀛《唐宋诗举要》,上海古籍出版社

程千帆、沈祖棻《古诗今选》,上海古籍出版社(又:凤凰出版社)

施蛰存《唐诗百话》,上海古籍出版社

钱锺书《宋诗选注》,人民文学出版社

教学方式

讲授与研讨相结合,前者占时70%,后者为30%。

教学大纲

共八讲,每讲三小时。

第一讲导论

第二讲咏物诗

1.虞世南《蝉》

2.骆宾王《在狱咏蝉》

3.贾岛《病蝉》

4.李商隐《蝉》

第三讲离别诗

1.王勃《送杜少府之任蜀川》

2.沈约《别范安成》

3.王安石《示长安君》

第四讲张若虚《春江花月夜》

第五讲黄鹤楼与凤凰台

1.崔颢《黄鹤楼》

2.李白《登金陵凤凰台》

第六讲饮酒诗

1.陶渊明《饮酒》

2.李白《将进酒》

第七讲杜甫《江村》

第八讲读书论学诗

1.朱熹《观书有感》

2.《鹅湖寺和陆子寿》

考核方法

1.每人背诵15首诗,课堂报告一次,占30%。

2.期末写一篇小论文,考察學生對作品的理解、內容分析、藝術鑒賞和文字表達等綜合能力,占70%。

课程评论

  • 老师人很好,给分超良心,想听会觉得很有趣不想听写作业也不管,偶尔不去也没事。课中做pre期末交一篇论文还是寒假之后交,最后给了92。
    2016.03.16 23:03
  • 这是我大学以来上的最好的一门课!唯一美中不足的是后期老师讲的较少,主要让同学来讲,有点无聊,但研讨课也不得不如此。老师很有文人气质,还一度想带一壶浊酒来让我们一边品酒一边读陶渊明和李白的饮酒诗,后来因教室有摄像头而放弃,很遗憾……
    2014.12.23 21:12
  • ppt讲诗一次+鉴赏诗歌论文一篇。本人90+。
    老师很有风范魅力,对诗词鉴赏感兴趣的同学可以选择。缺点就是没有体现研讨,当然这也是有些同学不想要的= =
    2014.03.10 22:03
    本来说要检查背诵诗的,后来可能是课程紧张就搁置了。。。
    2014.03.10 22:03
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  • 很好的课,小班教学,老师讲课很有士大夫的感觉,讲的很丰富,人也风度翩翩,如果喜欢古典诗歌的人是很能学到东西的,很推荐。每个人要在老师圈定的范围选一首自己喜欢的诗歌展示,也算是另一种形式的点名,每节课3个人。很好的课,老师人也很好,上课前会放一些他喜欢的电子贺卡之类,陶冶美学思维。
    2014.01.17 14:01
    研讨课上课是不是每个人都要讨论,发言啊
    2014.02.19 19:02
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    回复 LYB9439_hotmail : 是的。但是鉴于我周围的人确实有水平很高的,我只拿了85分。。哭
    2014.09.10 23:09
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