编号:00201710
类型:研讨课
学分:2学分

院系:文学院
教师:徐兴无

时间:(本学期数据未获取)
地点:(本学期数据未获取)

各项指数

考核方式
论文
考勤
小组讨论
闭卷考试
开卷考试
其他
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压力指数
毫无压力
压力适中
压力山大
0人
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总评成绩
>90
80-89
70-79
60-69
<59
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课程简介

本课程指导本科一年级新生研读《孟子》。通过研讨,了解孟子思想的源流、内涵、特征、影响。学会训读先秦古书,处理先秦文献,分析思想史观念的基本方法,进而培养研究古代经典的能力。

教师简介

徐兴无,1993年毕业于南京大学。文学博士。曾任美国哈佛大学燕京学社访问学者(2000—2001),香港科技大学田家炳访问学人(2009),台湾大学人文社会高等研究院客座研究员(2010),香港科技大学访问教授(2011);现为南京大学文学院教授、文学院副院长。主要研究方向为中国古代思想文化、中国古代文学。主持并完成国家社科项目一项、国家留学归国人员基金项目一项、参加教育部重大课题攻关项目一项、国家社科重大课题招标项目一项,著有《谶纬文献与汉代文化构建》(中华书局)、《刘向评传》(南京大学出版社)、《孟子》(南京大学出版社)等。曾获国家优秀教学二等奖(2008),江苏省优秀教学特等奖(2009)。

教学目标

研读《孟子》全书及相关经典和研究资料,学会撰写读书札记、课程论文以及学术讨论方式。

教材及参考资源

[南宋]朱熹:《四书章句集注》,北京,中华书局1983。

[清]焦循:《孟子正义》,北京,中华书局1987。

[清]戴震:《孟子字义疏证》,北京,中华书局,1982。

[清]王先谦:《荀子集解》,北京,中华书局,1988。

杨树达:《论语疏证》,上海,上海古籍出版社1986。

杨伯峻:《论语译注》,北京,中华书局1980。

杨伯峻:《孟子译注》,北京,中华书局1960。

杨伯峻等:《经书浅谈》,北京,中华书局1984。

梁启超:《先秦政治思想史》,北京,东方出版社1996。

冯友兰:《中国哲学史》(上、下),上海,华东师范大学出版社2000。

张岱年:《中国哲学大纲》,北京,中国社会科学出版社1982。

陈来:《宋明理学》,上海,华东师范大学出版社,2004。

[美]江文思、安乐哲编《孟子心性之学》,北京,社会科学文献出版社,2005。

[美]本杰明·史华慈《古代中国的思想世界》,南京,江苏人民出版社,2004。

[英]葛瑞汉《论道者》,北京,中国社会科学出版社,2003。

魏启鹏《简帛文献〈五行〉校释》,北京,中华书局,2005。

教学方式

开学时下发全部课程安排,每课研讨文本、参考资料,思考问题,要求学生分组准备。授课人数不得超过25人。要求提供研讨式教室(非固定桌椅、有多媒体教室)。

每次上课由一组同学负责释读文字,研讨相关问题,也可以提出新问题供大家研讨。

最后指导同学组织一次学术研讨会,由同学提交论文,安排议程,主持讨论、评议等。

教学大纲

按下列主题进行研读、讨论:

第一课:从孔子到孟子

第二课:人性的起点

第三课:仁与义

第四课:修养的功夫与境界

第五课:人与文化

第六课:天下国家

第七课:立言

第八课:儒家之道

考核方法

每一课的专题研讨准备按一定比例计分。占40%。

课程最后提交学术小论文,进行会议研讨,评议分数。占60%。

课程评论

  • 作业神多,评分也低。有兴趣的话旁听就行。
    2015.09.02 13:09
  • 理科生选这门课一定要慎重!慎重! 文科生也要慎重! 徐兴无老师讲课讲的没话说,醍醐灌顶茅塞顿开,三月不知肉味。但是课程作业真的太多,孟子七章, 每个礼拜发一张,标标点,工作量超过了大部分专业课。。。。。还有徐兴无老师讲课的时间占20%-30%,大部分要学生自己讲,准备课程的过程非常痛苦,,尤其是对于理科生!( ̄ε(# ̄) Σ
    2015.08.31 16:08
  • 通过你学习孟子研讨课可以使我们首先在基础的古汉语层面上得到深层次的锻炼,其次可以通过对孟子各种思想的讨论和老师的深入讲解对孟子的哲学思想和伦理思想,政治思想,经济思想等得到全面的认识。
    2012.12.31 16:12