世界文明演进的历史及其反思
3.5
各项指数
课程简介
该课程通过讲授、讨论、论坛等形式来培养学生接受书本知识和创新性思维能力。课程设计以世界文明发展的历史脉络为基本线索，关注历史进程中的哲学思辨、人文关怀等重大学术问题，展开讲授、调研、讨论和思考，并在适当条件下，组织学生阅读、思考具体问题，举行学术论坛，拓展学生对于重大历史问题的思想空间、认识水平与创新性的思辨能力。
教师简介
于文杰,南京大学教授、博士生导师，历史学博士后，师从陈晓律先生治英国史，凡十余年，先后赴牛津大学、伦敦大学、爱丁堡大学、布里斯托尔大学和苏塞克斯大学进行学术访问和交流。曾获国家图书奖，江苏高校哲学社会科学优秀成果一等奖，南京大学人文社会科学优秀成果一等奖。主持过中欧合作项目和省部级以上课题5项。出版《欧洲近代学术思想的心灵之旅》（商务印书馆2006年版）、《现代化进程中的人文主义》（重庆出版集团2006年版）、《通往德性之路》（中国社会科学出版社2002年版）等著作6种；在《世界历史》、《史学理论研究》、《世界民族》、《史学月刊》和《史学集刊》等期刊发表论文50余篇。研究方向为：英国史、比较现代化、西方思想与文化史。
教学目标
让学生在接受知识教育的同时，学会面对重大学术问题展开思考，培养学生学会运用灵活的思维方式，做到书本知识与创新能力的全面发展。
教材及参考资源
现代化进程中的人文主义系列论文等。
教学方式
讲授、讨论、论坛相结合。
教学大纲
1.希腊文明的魅力究竟在哪里？
2.如何把握中世纪文明的脉络？
3.文艺复兴的根源与线索在哪里？
4.国内外专家关于世界是体系问题的讨论
5.西方近代思想家的主要贡献是什么？
6.西方近代工业文明的成就与反思
7.从现代化到全球化理论的历史逻辑
8.西方现代人文主义思潮的演进
9.世界主义的历史形态及其反思
10.民主社会主义与社会主义辩证
考核方法
平时成绩与期末考试相结合。
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