编号:00201130
类型:研讨课
学分:2学分

院系:历史学系
教师:于文杰

时间:周二 7-8节
地点:(未知)

各项指数

考核方式
论文
考勤
小组讨论
闭卷考试
开卷考试
其他
0人
0人
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0人
0人
0人
压力指数
毫无压力
压力适中
压力山大
0人
0人
0人
总评成绩
>90
80-89
70-79
60-69
<59
0人
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0人

课程简介

该课程通过讲授、讨论、论坛等形式来培养学生接受书本知识和创新性思维能力。课程设计以世界文明发展的历史脉络为基本线索,关注历史进程中的哲学思辨、人文关怀等重大学术问题,展开讲授、调研、讨论和思考,并在适当条件下,组织学生阅读、思考具体问题,举行学术论坛,拓展学生对于重大历史问题的思想空间、认识水平与创新性的思辨能力。

教师简介

于文杰,南京大学教授、博士生导师,历史学博士后,师从陈晓律先生治英国史,凡十余年,先后赴牛津大学、伦敦大学、爱丁堡大学、布里斯托尔大学和苏塞克斯大学进行学术访问和交流。曾获国家图书奖,江苏高校哲学社会科学优秀成果一等奖,南京大学人文社会科学优秀成果一等奖。主持过中欧合作项目和省部级以上课题5项。出版《欧洲近代学术思想的心灵之旅》(商务印书馆2006年版)、《现代化进程中的人文主义》(重庆出版集团2006年版)、《通往德性之路》(中国社会科学出版社2002年版)等著作6种;在《世界历史》、《史学理论研究》、《世界民族》、《史学月刊》和《史学集刊》等期刊发表论文50余篇。研究方向为:英国史、比较现代化、西方思想与文化史。

教学目标

让学生在接受知识教育的同时,学会面对重大学术问题展开思考,培养学生学会运用灵活的思维方式,做到书本知识与创新能力的全面发展。

教材及参考资源

现代化进程中的人文主义系列论文等。

教学方式

讲授、讨论、论坛相结合。

教学大纲

1.希腊文明的魅力究竟在哪里?

2.如何把握中世纪文明的脉络?

3.文艺复兴的根源与线索在哪里?

4.国内外专家关于世界是体系问题的讨论

5.西方近代思想家的主要贡献是什么?

6.西方近代工业文明的成就与反思

7.从现代化到全球化理论的历史逻辑

8.西方现代人文主义思潮的演进

9.世界主义的历史形态及其反思

10.民主社会主义与社会主义辩证

考核方法

平时成绩与期末考试相结合。

课程评论

  • 蹭课的,蹭了三节就不想去了,真心有点不知所云,觉得不如自己看书
    2014.06.22 12:06
  • 作为刚刚结束考试的一个有了经验的人,我还是比较喜欢于老师的课的!于老师讲课十分有风度,是一位令人尊敬的学者。谈吐不凡,间杂巧妙之语,其实上于老师的课还是蛮享受的。只不过点名的次数极多。。。不过我每次都去,不介意这一点,所以还是推荐这门课的。。。成绩是平时出勤、课堂表现、期末考试or写一篇论文发表演讲即可。期末考试三道大的论述题随意选两道作答即可,开卷考试,一般试题是跟老师上课所讲的ppt有十分紧密的联系的。只不过坑爹的是,老师不给拷ppt。。。
    2013.12.25 23:12