编号:00200220
类型:研讨课
学分:2学分

院系:地球科学与工程学院
教师:薛禹群

时间:(本学期数据未获取)
地点:(本学期数据未获取)

各项指数

考核方式
论文
考勤
小组讨论
闭卷考试
开卷考试
其他
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压力指数
毫无压力
压力适中
压力山大
0人
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总评成绩
>90
80-89
70-79
60-69
<59
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课程简介

我国在水资源开发利用中,取得了兴利除害的重大成就:以占全球约6%的可更新水资源、9%的耕地,支持了全球22%人口的温饱和经济发展,但也出现了一些更为复杂的新问题。由于中国水资源具有时空分布极不均匀特征,庞大的人口和快速的经济增长使得水问题依然十分严峻,主要表现在四方面:水资源供需矛盾突出;洪水灾害频繁,防洪减灾任务艰巨;部分地区生态脆弱,生态环境有所恶化;水污染严重,加剧了缺水矛盾。另外,我国的水资源管理水平还亟待提高。

教师简介

薛禹群,南京大学地球科学与工程学院教授、博导、1999年当选为中国科学院院士。研究方向:(1)地下水模拟(地下水流模拟,溶质运移模拟,热量运移模拟)和相应的数值方法。(2)水文地质。迄今出版专著、教材8本;论文90余篇,涉及海水入侵,热量运移,地下水污染等,发表于Water Resources Research、Ground Water、Advances in Water Resources、《科学通报》,《地质学报》,《水利学报》,《煤炭学报》,《水科学进展》等国内外刊物。

教学目标

通过本课程,不仅使大一新生能够认识并逐步深入了解我们祖国的水资源与水环境方面的现状、特点、存在的问题和有关对策与建议;更力图让新生在主动参与和充分交流中启发对水文专业的研究兴趣,逐步培养学生的创新意识与创新能力。

教材及参考资源

1.薛禹群,2008(修订),中国的水资源与水环境(内部讲稿)

2.任美锷,史运良等编著,1994,中国的三大三角洲,高等教育出版社

3.钱正英,张光斗主编,2001,中国可持续发展水资源战略研究综合报告及各专题报告,中国水利水电出版社

4.刘昌明,陈志恺主编,2001,中国水资源现状评价和供需发展趋势分析,中国水利水电出版社

教学方式

启发式教学,以小组方式围绕专题开展学习讨论,穿插课间实习1-2次。

教学大纲

1.概论(4学时)

2.中国水资源专题(8学时)

3.中国水环境专题(6学时)

4.对策与建议专题(6学时)

考核方法

综合学生的考勤、作业、课堂表现、小组工作、口头或书面报告(课程报告、小论文等)等各方面表现计分。

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