编号:00360190
类型:通识课
学分:2学分

院系:文学院
教师:解玉峰

时间:周三 9-11节
地点:逸B-101

各项指数

考核方式
论文
考勤
小组讨论
闭卷考试
开卷考试
其他
1人
1人
0人
2人
2人
0人
压力指数
毫无压力
压力适中
压力山大
2人
1人
0人
总评成绩
>90
80-89
70-79
60-69
<59
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课程简介

“唐诗”、“宋词”、“元曲”皆被称为“一代之文学”,明清时流行之“昆曲”近年亦因联合国教科文组织命名为“文化遗产代表作”而渐为世人所重。本课程主要以“唐诗”、“宋词”、“元曲”、“昆曲”为对象,探讨中国古代韵文史、特别是唐宋以后中国韵文演进之历史规律,诗、词、曲之格律规范及各自艺术魅力之所在,诗、词、曲之不同及其内在之关联。

教师简介

解玉峰,南京大学文学院教授、博士生导师。2000年自南京大学获博士学位,后留校任教。2008年入选教育部“新世纪优秀人才”培养计划,2010年入选南京大学优秀中青年学科带头人,2011年入选江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象。近年主持国家社科基金“中国韵文文与乐关系之研究”。主要从事中国古代戏曲、古代文学等方面研究,近年学术兴趣主要在中国古代韵文与音乐关系及其文化背景研究。

领衔教师:解玉峰

团队成员:

教学目标

力求打破诗、词、曲三分之学术惯性,使学生对诗词曲及整个中国韵文形成贯通性认识,培养其诗词曲品鉴之眼光,对相关诗词曲流行之陈说有独立思考、批判质疑之能力,尝试诗词曲艺术实践,引导学生自诗词曲一端理解中国文化、特别是文士文化之特质。

教材及参考资源

自编教材《诗词曲通论》及参考书

杨仲义《中国古代诗体简论》,中华书局,1997年版

龙榆生《中国韵文史》,上海古籍出版社,2002年版

龙榆生《词曲概论》,北京出版社,2004年版

苏雪林《唐诗概论》,上海书店,1992年版

吴熊和《唐宋词史》,浙江大学出版社1989年版

王易《词曲史》,东方出版社,1996年版

洛地《词体构成》,中华书局,2008年版

洛地《词乐曲唱》,人民音乐出版社,1995年版

教学方式

以课堂讲授为主,结合课外阅读、课堂讨论。

教学大纲

第一讲:唐前中国诗歌之概貌

第二讲:唐诗何以兴盛?

第三讲:律诗之格律及其“负面”意义?

第四讲:唐诗分期及名作

第五讲:词体之起源与“诗变为词”说再检讨

第六讲:如何区分诗、词---是“燕乐”,还是“律词”?

第七讲:唐宋词史之演进及名作

第八讲:元曲之起源与“词变为曲”说再检讨

第九讲:南、北曲之异同何在?

第十讲:昆曲唱之传统及其特征?

第十一讲:“南九宫”与“北九宫”的建构及其迷宫?

第十二讲:南北曲之演进及名作

考核方法

考核方式包括:A、撰写课程论文;B、课程考试;C、课堂报告与讨论;D、诗词曲艺术实践(诗词写作或昆曲清唱)。

鼓励撰写课程论文(占总成绩70%),然后在C、D两种形式中任选一(占总成绩30%)。也可参加课程考试(占总成绩70%),然后在C、D两种形式中任选一(占总成绩30%)。

课程评论

  • 老师蛮好的,有文人的风骨。老师上课教过唱昆曲,虽然没有学会( ▼-▼ )平时教过一次作业,考试考的是诗词默写和课上讲的内容简答题,成绩还没出来
    2015.12.28 20:12
  • 我也不知道为什么这么多人批评这门课,我觉得还是很有意思啊。学了牡丹亭的昆曲唱腔,老师本身又是很有文人气质的人,对上课负责,尊重知识。
    大家的评分标准都是期末给分,我想说,这门课只要你花了心思,能学到东西,而且期末考试里会看到自己付出的回报。期末94。这自己的付出得到认可的体验挺好的
    2014.12.29 18:12
  • 我是之前上的,86~老师确实超级认真~看到前面有批评老师的简直有点不高兴,尊重知识尊重人才!
    2014.09.10 20:09
  • 额鹅鹅鹅
    2014.06.18 11:06
  • 话说我没交论文,平时也没怎么跟老师联系...不过考试的时候瞎扯了一篇还不错的课堂论文...82分还行吧..
    2014.02.20 20:02
  • 我觉得这个老师挺好的,很负责,会提出很有见解的想法,只不过老师太认真,他比较欣赏那些有想法的人,平时多跟老师交流交流。我的分应该算是高的了。。。。逃课者、混学分者慎入。老师一眼就看得出来你学习的态度。
    2013.12.29 15:12
  • 说实话,开卷考默写这种事就没什么好说的……只要考试比较能说,分数都不错吧,我论文没高兴就交还有75,虽然老师讲课略有些……扼……中二?
    2013.06.19 09:06
  • 这个课是我上过最差得通识课,没有之一。
    并不是得分低,这门课不是我通识课最低成绩。
    老师讲的乏味无聊,死板刻骨。
    一个半学期就上完的课,你想让学生们迅速掌握诗词写作能力。笑话。
    关于诗,关于词,关于文学,关于梦。
    如果一首诗不是去欣赏其美感而是可以的去拔他的韵脚,有意思么?
    诗本来就是品的,一千个人有一千种评发。有些诗就光念一遍就很有意境。
    就像是给你一个妹子聊天,妹子本来是好的,可是你却偏偏开始说她的装扮,衣裤不搭。妹子能高兴么?
    如果一个电影,在观看前问你,第几分钟那个人说的话有什么意义,第几秒的镜头有什么意义,那么,你还会欣赏电影本身么?
    所以我说,这种老师适合埋头学术吧。讲课什么的还是算了。
    ps:如果满分10分,2分不能再多了。
    2013.01.19 23:01
  • 已挂。。。。
    2013.01.16 00:01
  • 老师实在是一朵奇葩
    2013.01.11 10:01
  • 老师超级变态 只有70分的飘过。。。。。。。。。
    2013.01.11 09:01
  • 有点名,老师很认真,可还可以,开的书单蛮赞的,看有没有兴趣吧。给分还不错吧感觉,最后没写论文交了一首律诗,也没太仔细雕琢字眼只要格律抠对了给分就不错,非文院也无压力。
    2013.01.10 01:01
  • 我去。。。。坑爹,成绩刚出来,72。。。而且我期末作业和考试准备了好久。。。都想注销了
    2013.01.08 01:01
  • 是个做学问的老师。
    就看你有没有做学问的态度(这么说是不是过了==)。
    本学期蹭了全部课,受益匪浅啊。。
    2013.01.01 19:01
  • 超级变态有木有~
    每次课都认真去~
    最后一次作业没交~
    然后就不及格不给学分有木有~
    2012.12.31 21:12
  • 有点名,有作业,有考试,作业可能会不合格然后要重新做,考试可能不及格。总之,是一门需要很认真很认真很认真的课,慎入。
    2012.12.31 14:12
  • 老师很认真很认真很认真
    2012.12.30 12:12
  • 好处是只上到期中就结课了。。老师还会教唱几句昆曲哦,虽然考试给分的确略变态。。求不挂。。
    2012.12.23 17:12
  • 这个课。。比较变态。。老师自己说有好多人没及格。。
    2012.12.23 16:12