编号:00320010
类型:通识课
学分:学分

院系:历史学系
教师:刘金源

时间:(本学期数据未获取)
地点:(本学期数据未获取)

各项指数

考核方式
论文
考勤
小组讨论
闭卷考试
开卷考试
其他
1人
0人
0人
0人
0人
0人
压力指数
毫无压力
压力适中
压力山大
1人
0人
0人
总评成绩
>90
80-89
70-79
60-69
<59
1人
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0人
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0人

课程简介

现代化是近代以来的一股历史潮流,本课程将以现代化潮流的起源、发展及全球扩散为脉络,考察世界主要文明圈及代表性国家融入现代化的进程以及现代化潮流对于世界文明的发展所产生的影响力。本课程在讲授现代化理论及其实践演进的基础上,努力探究现代化的推进与世界区域文明发展之间的互动关系,尤其是将世界近现代历史上一些重要历史事件放到现代化的宏观背景下去考察,以深化对人类文明发展本质的认识。

教师简介

刘金源, 1999年毕业于南京大学,获历史学博士学位,现为南京大学历史系教授、博士生导师;曾赴英国萨塞克斯大学、剑桥大学访学;获南京大学青年骨干教师、南京大学优秀中青年学科带头人等荣誉;先后主持国家社科基金项目两项,承担教育部重大攻关项目一项;获教育部第三届人文社科优秀成果奖、第四届吴玉章奖、江苏省高校第六届哲学社科优秀成果奖;出版《寰球透视:现代化的迷途》、《世界现代化历程·总论卷》、《全球化进程中的反全球化运动》、《英国:从称霸世界到回归欧洲》等专著,并在《世界历史》、《世界民族》、《国际政治研究》等刊物发表论文60余篇。

教学目标

通过本课程教学,力图使学生掌握现代化及世界文明的基本知识,了解人类文明的发展趋势,并通过教学环节培养学生运用现代化史观来分析历史问题、解读历史事件的能力,深化学生对于世界文明发展走向及其本质的认识,进而有助于学生形成正确的历史观及社会发展观。

教材及参考资源

钱乘旦、刘金源:《寰球透视:现代化的迷途》,浙江人民出版社,1999年。

刘 成、刘金源:《世界现代化历程·总论卷》,江苏人民出版社,2010年。

钱乘旦、杨豫、陈晓律:《世界现代化进程》,南京大学出版社,1997年。

罗荣渠:《现代化新论》,北京大学出版社,1993年。

教学方式

以大班课堂教授为主,辅以师生互动和学生分组研讨。

教学大纲

教学时间安排为18周,每周2课时,其中16周安排课堂讲授及研讨,2周安排专题研讨或相关教学活动。

1.现代化与世界文明导论

2.现代化理论与现代化史观

3.文明史观与文明的演进

4.前现代世界的欧洲文明

5.前现代世界的其他文明

6.现代化潮流在欧洲的兴起

7.现代化在西方的发展与完善

8.西方后现代社会的来临

9.殖民主义与现代化的扩散

10.现代化视野下的文明碰撞

11.全球化时代的现代化潮流

12.现代化与全球化的悖论

13.工业化模式与文明转换

14.政治民主化道路与文明演进

15.中华文明的现代化历程

16.现代化与文明发展的互动

考核方法

撰写小论文,主要依据论文考核,并适当参酌课堂研讨表现。

课程评论

  • 个人认为老师水平还不错,教授的知识也比较适合通识课的水平。每节课都有去,最后考核方式是论文,给分可以。
    2016.01.18 20:01
  • 每次都去,期末开卷,最后拿了86,还行吧……
    2015.06.16 08:06
  • 也是认认真真的上课、从未缺席过、结果考试方式由论文换成了考试、虽说是开卷、大家答得肯定也差不多、结果才74分、坑爹至极啊!!
    2015.01.31 14:01
  • 反正我每节课都去点名全到考试认真考结果得了70分
    2015.01.31 00:01
  • 点名是这样的。。。某一次上课时突然点,之后再点的话就只点前一次没来的。。。也就是说,第一次点名遇上了以后都不会被点上。。。考试交论文
    2012.12.25 00:12
  • 只要第一次点名到了以后都不会被点到。但是只要有一次没到以后都得去,必点。
    2012.12.23 20:12