教师简介

赵辰，南京工学院（现东南大学）学士、硕士，瑞士联邦苏黎世工业大学博士。曾先后在东南大学建筑系、瑞士联邦苏黎世工业大学建筑系任教，曾任东南大学建筑系电脑辅助建筑设计国家专业实验室主任。主要致力于建筑历史与理论方向的研究，建构文化研究和建筑设计实践。近年来建筑设计作品曾获得教育部优秀勘察设计二等奖；建设部优秀勘察设计二等奖；荣获联合国教科文组织（UNSECO）2002年亚太地区文化遗产保护优秀奖和卓越奖。出版多部编著如《立面的误会》、《中国近代建筑学术思想研究》论文集、《南大建构实验》等，发表核心期刊论文逾百余篇。

团队成员：

冷天 讲师 建筑与城规学院建筑系 建筑学 部分讲课、教学材料

胡恒 副教授 建筑与城规学院建筑系 建筑学 部分讲课

教学目标

课程有深度和新意，既帮助学生系统把握专业知识，又有研究前沿全面介绍，引发本科生的兴趣，促进他们对学术问题的思考，也避免了对难有定论的历史问题成“一家之言”。

教材及参考资源

《中国建筑史》（全国统编教材），中国建筑工业出版社

《西方建筑史》（全国统编教材），中国建筑工业出版社

《立面的误会》，三联出版社

《中国近代建筑学术思想研究》，中国建筑工业出版社

《Chinese Architecture and the Beaux-Arts》, University of Hawai’i Press, 2010, , Hong Kong

教学方式

讲课 作业

教学大纲

（一）前言与纲要:

1. 关于“近现代中国建筑”（前言）

2.中国近现代建筑的历史条件（纲要-1）

3. 中国近现代建筑的历史意义（纲要-2）

（二）专题:

1.1840年以前的中国建筑近代化

2.1840年以后的通商与租界而致的口岸近代化

3. 日本传递西方文化而致的近代化

4.中国建造业的近代化和技术进步

5. 民国政府与民族资本发展而致的近代化

6.中国近代建筑师的执业与现代建筑制度的形成

7. 社会主义工业化和城市化

8.改革开放而致的当代全面的现代化

考核方法

作业

1. 模度体系的建筑分析（建筑学专业要求）

2. 读书报告（非建筑学专业或自选）